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- Categoria: Scuola
Violenza e disagio giovanile, il CNDDU: "Insegnare il diritto a scuola e dare autonomia economica ai giovani"
Dopo gli scontri del 24 ottobre, il Coordinamento Docenti Diritti Umani
condanna le violenze ma chiede risposte strutturali. Appello a Valditara per affidare l'Educazione Civica
ai docenti A-46 e un piano da 4,5 miliardi per il lavoro under 35.
ROMA – Le violenze esplose durante le manifestazioni del 24 ottobre a Torino, Bologna, Firenze e Roma, insieme ai gravi episodi di Milano, impongono una riflessione profonda. Il Coordinamento
Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CNDDU) condanna fermamente aggressioni e danneggiamenti, ma avverte che "una valutazione circoscritta alla dimensione repressiva sarebbe insufficiente".
Per il CNDDU, la scuola ha una responsabilità cruciale. Da anni il sistema moltiplica progetti sulla legalità senza garantire a tutti gli studenti un insegnamento sistematico delle discipline giuridiche. L'Educazione Civica, spesso affidata a docenti senza specifica formazione giuridica, rischia di ridursi a raccomandazioni episodiche. "La scuola non può pretendere di educare alla responsabilità senza garantire la conoscenza del sistema normativo", sottolinea il Coordinamento. Da qui la richiesta di attribuire in via esclusiva l'insegnamento dell'Educazione Civica ai docenti della classe di concorso A-46 (Scienze giuridico-economiche) e di introdurre il diritto come disciplina curricolare autonoma. Per farlo, viene proposto un fondo nazionale da 300 milioni di euro nel triennio 2027-2029 per finanziare circa 3.000 cattedre aggiuntive.
Ma la violenza affonda le radici anche nell'incertezza occupazionale e nel caro vita. Per questo il CNDDU propone un Piano nazionale triennale per l'autonomia economica giovanile con una dotazione di 1,5 miliardi di euro annui. Le risorse verrebbero destinate a incentivi per assunzioni stabili under 35, contributi per l'affitto e percorsi retribuiti di qualificazione professionale, finanziando il tutto attraverso una revisione selettiva delle agevolazioni fiscali inefficaci.
"Non si tratta di scegliere tra sicurezza e investimenti sociali, ma di assumere entrambe le responsabilità", conclude il Coordinamento, che rivolge un appello diretto al Ministro dell'Istruzione Giuseppe Valditara: "Dopo anni di campagne sulla legalità, non occorrono nuove dichiarazioni di principio, ma cattedre, ore curricolari e finanziamenti certi".
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