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Dettagli
Categoria: Scuola
12 Maggio 2026

Autismo e inclusione, all’I.C. “F.P. Neglia-N. Savarese” di Enna giornate di sensibilizzazione con “I Corrieri dell’Oasi”

Gli operatori della cooperativa sociale hanno incontrato gli alunni con attività interattive,
laboratori pratici e momenti di riflessione dedicati al Disturbo dello Spettro dell’Autismo
 

All’Istituto Comprensivo “F.P. Neglia-N. Savarese” di Enna si sono svolte giornate dedicate alla sensibilizzazione sul Disturbo dello Spettro dell’Autismo, promosse con ilFoto 2 Savarese coinvolgimento degli operatori della Società Cooperativa Sociale “I Corrieri dell’Oasi”, che hanno incontrato gli alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di Primo Grado in un percorso educativo fondato su consapevolezza, inclusione e partecipazione attiva.

“L’attività è stata svolta nell’ambito dei giorni di sensibilizzazione sul Disturbo dello Spettro dell’Autismo con l’obiettivo di accendere i riflettori su questa tematica attraverso un momento di riflessione e consapevolezza, con l’intento di incrementare negli Alunni la conoscenza e la sensibilità rispetto alle neurodivergenze e contribuire a migliorare la qualità dell’inclusione scolastica e sociale”, ha dichiarato Sandro Cantagallo, operatore della Cooperativa.

Numerose le iniziative proposte agli studenti, con attività interattive pensate per favorire il coinvolgimento diretto, tra cui quiz dopo la visione di video informativi, confronti con gli operatori e laboratori pratici come l’assemblaggio di portachiavi, esperienza ideata per far comprendere concretamente l’importanza della pianificazione e dell’organizzazione nello svolgimento di un compito.

L’intero percorso ha visto la partecipazione degli alunni di tutti gli ordini scolastici, dall’Infanzia alla Secondaria, che hanno contribuito con elaborati creativi raccolti in un documento unico inviato al Gruppo SAI (Sportelli Autismo Italia), aderendo così all’iniziativa nazionale “Intrecci per una convivenza reciproca”. L’elaborato è stato inoltre proiettato all’interno dell’istituto in un momento condiviso con le famiglie, rafforzando il legame tra scuola, studenti e genitori nel segno dell’inclusione.

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